1、年来，西藏各族人民在党的领导下坚决同分裂主义作斗争，维护了西藏大局稳定，为西藏经济社会持续快速发展创造了良好环境，也为维护国家统民族团结和边防巩固作出了贡献。面向未来，努力维护安定和谐的社会环境，西藏才能继续保持良好发展势头。民心所向，不可阻挡。
2、中国共产党的正确领导；实行了民族区域自治制度；坚持了民族平等、团结、共同繁荣的基本原则；坚持了以经济建设为中心，大力发展生产力；中央和全国各地的大力支持；西藏人民发扬了艰苦奋斗精神。等等。 （2）平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
3、发生翻天覆地的原因，既是中国共产党和中央人民政府正确的民族宗教政策和民族区域自治政策的结果，也是西藏人民以主人翁姿态积极参与建设的结果。在政治上，建立人民民主政权，充分保障西藏人民享有当家做主的权利和政治参与自主权。在经济上，极大地解放和发展了生产力，经济建设实现跨越式发展。
4、一：党的政治领导，制定相关政策。民族原则是民族平等，民族团结，各民族共同发展。
1、有。西藏农牧学院设施农业与科学与工程专业之间具有一定的学科互补性，联合培养可以将两个专业的知识和技能相结合，培养跨学科综合能力的人才。西藏农牧学院联合培养可以促进教学资源的共享和合理利用，师资力量、实验设施，提高教学效果和学生的学习体验。
2、能进。江苏农牧单招九合格专业食品检验员能进3+2联合培养。3+2有的是上初中的，有的是大学的。而江苏农牧单招九合格专业食品检验员基本上都是初中的，也有大学的。3+2大专班学制是5年，3+3大专班学制是6年相对来说，3+2在学习时间上节省一年，但含金量没有3+3大专班高。
3、第二十二条 城乡规划专业实行“1+2+2联合培养模式”，即大大大五在藏大学习，大大三在西南交通大学学习。第二十三条 旅游管理（登山方向）实行“1+2+1联合培养模式”，即大大四在藏大学习，大大三在四川旅游学院学习。学费及住宿费标准按培养学校的标准缴纳。
4、江西环境工程职业学院是江西省人民政府主办、江西省林业局主管的全日制公办高职学院，为国家优质专科高职院校、中国特色高水平专业群建设单位、江西省高水平职业院校；学校面积867亩，建筑面积407万平方米，固定资产843795万元，下设9个二级学院，开设有8个联合培养专升本专业、59个高职专业。
5、好。江苏农牧科技职业学院的联合培养项目质量能够充分利用各方的优质教育资源，教师团队、教学设施和实践基地，为学生提供丰富多样的学习和实践机会。江苏农牧科技职业学院的联合培养项目质量注重实践能力的培养，将理论知识与实践应用相结合。
6、平原农学院 1951年7月，平原农学院成立，设农学、畜牧兽医、森林三个系和棉花专科班 合并发展 1952年10月15日，北京机械化农业学院成立。 1953年1月，平原农学院部分干部、教师和学生共约100人并入北京机械化农业学院；同年7月，学校改名北京农业机械化学院；同年，学校农学系农学专业并入东北农学院。
世界上最高的农业种植区 世界上最高的农业种植区是西藏。西藏主要农作物有青稞、小麦、豌豆、蚕豆、玉米、水稻、马铃薯、油菜、甜菜、荞麦、鸡爪谷、高粱、花生、芝麻等。西藏的气候总体上具有西北严寒干燥，东南温暖湿润的特点，适宜耕作的植株有限。
西藏农作物主要有青稞、小麦，豆类作物主要有蚕豆、豌豆，油料作物主要有油菜籽。在藏东南亚热带地区，还产水稻、玉米、荞麦、鸡爪谷、高粱、花生、芝麻等。当然最主要的还是青稞。西藏是青稞的发源地，品种资源十分丰富。
藏族主要的农作物是青稞，在栽种青稞时，可以选择肥沃疏松、排水性好的土壤作为基土，然后将籽粒饱满的种子播撒在土壤中即可，在播种后可以为青稞浇灌无污染的清水，浸湿全部的土壤，让种子可以尽快的发芽生长。在种植青稞时，需要对土壤进行处理。
1、就业情况一般。藏农院是一所西藏的农业类高校，旨在为西藏自治区培养工农类人才。如果是有想法留在西藏工作，还是不错的，回内地竞争力一般，含金量应该就相当于一个普通民办学校，甚至可能竞争不过普通三本毕业生。
2、因此，优先发展的是畜禽舍、越冬饲料仓库、青贮塔、畜产品加工贮藏等农业建筑以及各种农业机具。 [编辑本段]特点 主要有：①工程技术新成就的广泛应用，其结果是农业工程向大型化、密集化、自动化和电子化方向发展。
3、学院下设农业机械化、电气化与自动化、机械设计与制图、机械制造、交通与能源5个教研室，机械工程和电气化与自动化两个实验中心，1个校内机械实习工厂和1个驾驶员训练中心，9个有协议的校外实习基地。设有“畜牧机械化”、“农业工程成套设备”、“湖泊与环境工程”、“新能源技术”4个研究所。