中小学生在网络实践活动中的问题与困惑，折射了网络技术的两面性本质，也反映了网络对他们发展带来的双重影响。
隐私性 移动设备用户的隐私性远高于PC端用户的要求。不需要考虑通讯运营商与设备商在技术上如何实现它，高隐私性决定了移动互联网终端应用的特点——数据共享时即保障认证客户的有效性，也要保证信息的安全性。这就不同于互联网公开透明开放的特点。互联网下，PC端系统的用户信息是可以被搜集的。
移动互联网是必然的趋势，所以要多关注和学习；当然移动互联网还处于起步阶段，也不需要太过于迷信，正确看待。
遇到网络安全问题，可以从两方面来防范。第一层面是物理性的防范，方法主要是拆除光驱软驱，封掉USB接口，限制上网等来进行限制；或者安装一些监控软件，监控员工的日常工作，或者安装各种防火墙，入侵检测，防病毒产品来防范黑客的攻击和病毒侵袭。但这些方法会使员工抵触，或者影响工作的方便性。
对专业技术人员进行继续教育，是对在职专业技术人员进行理论知识与实际技能进行补充、更新、拓宽和提高，完善其知识结构，提高其创新能力和业务水平，为适应科技进步和实际工作需要的一种后续教育。
年度专业技术人员继续教育心得体会通过下载培训教材和教师视频讲座等形式圆满完成了年职称继续教育公需科目及专业科目全部学时的学习。经过本次学习及培训使我深深认识到，知识更新的速度如新陈代谢一般快，我们所学的知识越来越跟不上时代的步伐。
个人继续教育学习心得体会 当我认真接受了继续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会： “评课”与“议课”的区别。 “议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。
1、分类 1）、按表现形态的不同，信息技术可分为硬技术（物化技术）与软技术（非物化技术）。信息技术 2）、按工作流程中基本环节的不同，信息技术可分为信息获取技术、信息传递技术、信息存储技术、信息加工技术及信息标准化技术。
2、按工作流程中基本环节的不同，信息技术可分为 信息获取技术、 信息传递技术、信息存储技术、信息加工技术及信息标准化技术。信息获取技术包括信息的搜索、感知、接收、过滤等。如显微镜、望远镜、气象卫星、温度计、钟表、Internet搜索器中的技术等。信息传递技术指跨越空间共享信息的技术，又可分为不同类型。
3、信息技术的范畴包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术。传感技术 同计算机技术与通信一起被称为信息技术的三大支柱。从物联网角度看，传感技术是衡量一个国家信息化程度的重要标志，传感技术是关于从自然信源获取信息，并对之进行处理（变换）和识别。